이 연구의 목적은 대학생활 스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 전념행동의 조절효과를 검증하기 위한 것이다. 이를 위하여 대학생활 스트레스를 예언변인, 전념행동을 조절변인, 그리고 심리적 안녕감을 종속변인으로 설정한 연구모형을 검증하였다. 이 연구에서는 대학생 399명의 자료를 구조방정식모형을 활용하여 검증하였는데, 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생활 스트레스와 심리적 안녕감의 관계는 유의하지 않았다. 둘째, 전념행동 수준이 높을수록 심리적 안녕감 수준 또한 높은 것으로 나타났다. 셋째, 대학생활 스트레스와 심리적 안녕감의 관계에서 전념행동의 조절효과가 유의하였는데, 이는 대학생활 스트레스 수준이 높은 대학생들에게 자신의 가치에 부합하는 전념행동을 하도록 함으로써 스트레스가 심리적 안녕감에 미치는 부정적인 영향을 감소시킬 수 있다는 점을 의미한다. 즉, 대학생활 스트레스가 높더라도 전념행동 수준이 높으면 심리적 안녕감에 미치는 부정적 영향을 완화시키는 조절효과가 있다는 것이다. 이 연구결과는 대학생의 심리적 안녕감을 증진하기 위해 전념행동을 촉진하는 상담적 개입이 필요함을 시사한다. 이 연구는 대학생을 위한 교육 및 상담개입에 있어서 유용한 자료를 제공하고, 상담 개입 프로그램 개발에도 응용될 수 있을 것이다.