본 연구에서는 농사체험활동이 유아의 식습관 및 정서조절능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 G시 인근에 소재한 H유치원의 만4세 유아 20명과 G시에 소재한 I유치원 만4세 유아 20명으로 이들을 각각 실험집단과 비교집단으로 임의 선정하였다. 실험집단 유아들은 12주 동안 주 2회씩 총 24회 농사체험활동에 참여하였으며 비교집단 유아들은 같은 기간 동안 실내에서 식물 기르기 활동에 참여하였다. 유아의 식습관을 측정하기 위해 김두례(2001)가 제작한 식습관 조사 질문지를 구자림(2011)이 식습관 영역별로 수정·보완한 도구를 사용하였고, 유아의 정서조절능력을 측정하기 위해 Shields와 Cicchetti(1995, 1997)의 Emotion Regulation Checklist를 김지윤(2007)이 번안한 도구를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 실험에 참여한 후 실험집단 유아의 식습관 점수가 통계적으로 유의미하게 높았으며 하위영역인 ‘식사위생’, ‘식사예절’, ‘식사행동’과 ‘편식’에서 실험집단이 비교집단보다 높은 점수를 얻었다. 둘째, 실험집단 유아의 정서조절능력 점수가 통계적으로 유의미하게 높았으며 하위영역인 ‘적응적 정서조절’과 ‘불안정/부정적 정서조절’에서 실험집단이 비교집단보다 높은 점수를 얻었다. 이는 농사체험활동이 유아의 식습관 및 정서조절능력 향상에 긍정적인 효과가 있었음을 의미한다.