본 연구는 신체접촉놀이 활동이 유아의 또래상호작용 및 정서조절능력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 만 5세 유아 37명이며 유아용 신체접촉놀이 활동 16개와 또래상호작용척도 및 정서조절능력 척도를 연구도구로 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 신체접촉놀이 활동에 참여한 실험집단이 일반적인 신체활동에 참여한 비교집단에 비해 긍정적 또래관계행동은 더 증가했고 부정적 또래관계행동은 유의미하게 더 감소하였다. 둘째, 신체접촉놀이 활동에 참여한 실험집단이 비교집단에 비해 자기 정서조절과 타인 정서조절능력 모두 유의미하게 증진되었다. 이러한 결과는 신체접촉놀이 활동을 통해 유아의 또래상호작용과 정서조절능력이 향상되었음을 의미한다. 따라서 본 연구는 신체접촉놀이 활동을 제공하는 것이 유아의 또래상호작용 및 정서조절능력 향상을 돕기 위해 효과적인 교수?학습 방법이 될 수 있음을 시사하고 있다.