이 연구는 청소년들이 감사를 느끼는 대상과 그 이유에 있어서 성차와 발달적 차이를 검증하고자 수행되었다. 초·중·고등학교에 재학 중인 청소년 446명이 감사대상과 감사이유에 관하여 20분 동안 자유롭게 글을 쓰는 과제를 수행하였다. 글쓰기에 표현된 감사대상과 감사이유의 범주를 이원코딩(binary coding) 방식으로 부호화하였으며, 빈도분석, 카이제곱 검증, 2원 분산분석을 실시하였다. 그 결과, 연구대상의 과반수가 부모와 친구를 감사대상으로, 사랑/지지제공, 편의/보호제공, 지식/가르침제공, 삶/생명유지를 감사이유로 기술하였다. 보다 구체적으로 살펴보면, 남자 청소년들은 여자 청소년들에 비하여 운동/스포츠, 공부/도전, 특정장소, 물건, 교사, 집에 대하여 감사를 더 많이 표현하였다. 또한 남자 청소년들은 편의/보호제공, 지식/가르침제공, 도전기회/동기부여를, 여자 청소년들은 사랑/지지제공을 감사이유로 더 많이 언급하였다. 셋째, 청소년 중기에, 친구, 운동/스포츠, 종교/신, 예술작품, 교통수단, 이웃, 위인, 유명인, 국가/문화, 공부/도전, 인생경험, 목표에 대한 감사의 표현이 많았다. 한편, 감사이유들 가운데 사랑/지지제공, 도전기회/동기부여, 평화/자유제공, 다양한 체험/견해제공, 건강유지/증진이 청소년 초기에 비하여 중기에 더 많이 표현되었다. 감사의 경험과 표현에 있어서 문화적 차이와 유사점, 그리고 긍정심리학의 관점에서 이 연구의 결과를 논의하였다.