성인진입기 대학생들의 목표포기:대안목표 여부에 따른 학업적 자기효능감과 학업참여 수준의 차이신 현 숙* 요약: 이 연구의 목적은 성인진입기에 속하는 대학생들이 포기한 개인적 목표를 검토하고, 학업적 자기효능감과 학업참여의 수준에서 대안목표 유무 집단 간 차이를 검증하는 데 있다. 4년제 대학생 475명(만 19-25세)에서 수집한 전국 규모의 온라인조사 자료를 분석하였다. 첫째, 내용분석을 통해, 최근 5년 동안 포기한 목표들이 교육, 진로, 생활양식, 건강, 인간관계, 재정, 자기 영역으로 분류되었다. 연구대상 475명 중에서 247명이 교육 관련 목표를 포기하여 가장 많았고, 두 번째 영역은 100명이 포기한 진로 관련 목표였다. 또한 일부 범주에서 목표포기의 빈도가 성별에 따른 차이를 보였다. 둘째, 다변량 분산분석 결과, 대안목표 유 집단의 학업적 자기효능감과 학업참여 수준이 대안목표 무 집단보다 유의하게 높은 것으로 나타났다. 대안목표 없이 목표를 포기하는 대학생 지원 방안의 모색을 위한 실제적 시사점을 논의하였다. 핵심어: 목표, 포기, 자기효능감, 학업참여, 성인진입기 □ 접수일: 2022년 2월 21일, 수정일: 2022년 3월 10일, 게재확정일: 2022년 4월 20일＊ 전남대학교 교육학과 교수(Professor, Chonnam National Univ., Email: shinphd@jnu.ac.kr)