현대 사회에서 돈은 단순한 교환 수단을 넘어 개인의 가치관과 생활방식에 큰 영향을 미친다. 특히, 유아기 자녀를 둔 부모의 돈에 대한 태도는 자녀를 대상으로 이루어지는 가정 내 소비자사회화에 중요한 역할을 한다. 본 연구는 4-6세 유아를 둔 학부모의 돈에 대한 태도를 유형화하고, 유형별 가정 내 소비자사회화 양상의 차이를 비교하여 유아 학부모를 위한 부모교육 기초자료를 생산하고자 하였다. 본 연구는 유아 학부모의 돈에 대한 태도를 성취/문제 해결 수단, 관리 대상, 사치 소비 수단, 긍정적/부정적 태도, 불안의 원천, 회피 등 7개의 하위 차원으로 구분하였으며, 이를 바탕으로 부모를 저자산 불안형, 고자산 불안형, 고자산 안정형으로 분류하였다. 연구 결과, 세부적인 실천 방식에 있어서 유아 학부모의 돈에 대한 태도 유형별 차이가 나타났다. 예를 들어, 저자산 불안형 부모는 자녀가 간식이나 장난감을 요구할 때 이를 더 자주 구매하는 경향이 있었다. 소비자교육 내용에 대한 중요도-실행도 분석 결과를 살펴보면, 절약, 재활용, 저축 등은 모든 부모 유형에서 공통적으로 중요도와 실행도가 높았던 반면, 재분배와 공유, 광고, 세금 등은 마찬가지로 모든 부모 유형에서 개선이 필요한 영역으로 확인되었다. 특이한 점은, 고자산 안정형 부모는 기부 및 소비자권리에 대한 가정 내 교육의 중요성을 더 높게 인식하고 있었다. 돈에 대한 태도 척도는 부모교육 현장에서 참가자의 흥미를 유발하는 효과적인 도구로 활용될 수 있다. 부모 유형별 가정 내 소비자사회화 과정에서의 주의사항을 제언한 본 연구의 분석결과는 유아 학부모의 소비자교육을 위한 부모교육 프로그램 개발의 기초자료로 활용될 수 있다.