본 연구는 유아기 자녀의 성 관심도를 알아보고 가정에서 이루어지는 유아 대상 성교육의 현황을 파악하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 유아기 자녀 부모를 대상으로 자녀의 성 관련 질문과 행동에 대해 조사하였으며, 부모가 생각하는 유아 성교육의중요도와 실제 가정에서 이루어지는 실행도를 비교분석하였다. 광주광역시 소재 어린이집과 유치원에 재원 중인 만 4, 5, 6세 유아의부모 338명으로부터 수집한 자료를 분석에 사용하였다. 측정도구는 유아 성교육 관련 선행연구들과 유치원 성교육 표준안, 어린이집 성교육 매뉴얼 등을 참조하여 유아의 성 관심영역, 부모가 인식하는 성교육 어려움의 응답범주를 선정하였고, 또한 성교육의12가지 세부주제를 선정하였다. SPSS와 EXCEL을 사용하여 기술통계, 교차분석, t-test 및 ANOVA를 수행하였고, 주요 분석으로 성교육 세부 주제에 대한 중요도-실행도 분석(IPA, IPGA)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 응답 부모의 과반 이상이 자녀의 성관련 질문 및 행동을 경험한 적이 있다고 응답하였고, 성 행동은 유아의 연령에 따라 빈도에 차이를 보였다. 둘째, 유아는 아기의출생기원에 관한 질문을 가장 많이 하였으며, 성기를 만지는 성행동을 가장 많이 보이는 것으로 나타났다. 셋째, 95% 이상의 부모들이 유아 성교육의 필요성을 인식하고 있었으나 유아의 수준에 맞는 성교육의 어려움을 보고하였다. 넷째, 가정 내 유아 성교육의중요도와 실행도는 유아의 연령에 따라서 차이를 보였다. 마지막으로, 중요도-실행도 분석 결과 부모들은 성폭력예방, 신체보호및 청결교육을 특히 강조하고 있는 반면, 성적 행동에 관한 교육은 중요성 인식만큼 실행하고 있지는 않아 개선될 필요가 있었다. 논의에서는 본 연구에서 밝혀진 가정 내 유아 성교육의 현황을 바탕으로 향후 성교육의 방향성을 제시하였다.