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2009
과학영재들의 협동적 문제 해결에서 새로운 아이디어 제안자로서 리더의 역할 The Role of a Leader As a Proposer of Novel Ideas\\ in Cooperative Problem Solving of Scientifically-gifted Students
한국물리학회
최재혁
논문정보
Publisher
새물리
Issue Date
2009-06-01
Keywords
-
Citation
-
Source
-
Journal Title
-
Volume
58
Number
5
Start Page
525
End Page
529
DOI
ISSN
03744914
Abstract
본 연구에서는 과학영재들의 협동적 문제 해결 과정을 리더의 관점에서 연구하였다. 이를 위해 대학부설 과학영재교육원 물리 심화반 3명(중2 $\sim$ 중3)으로 구성된 2개 조의 문제 해결과정 90분을 작업의 형태, 새로운 아이디어의 제안 과정, 리더의 결정 과정 그리고, 문제 해결 방법으로 분석하였다. 연구 결과, 새로운 아이디어는 리더를 결정하는 역할을 하였고, 리더는 전문가 문제 해결을 유도하였다. 두 조 모두 문제 해결에 필요한 2가지 새로운 아이디어가 같은 순서로 제안되었다. 1조는 초보자 문제 해결로 시작했고, 2조는 전문가 문제 해결로 시작했다. 1조는 초보자 문제 해결에서 아이디어의 경쟁을 통해 새로운 아이디어 제안을 이끌었고, 새로운 아이디어를 제안한 학생이 리더가 되었다. 2조는 리더가 첫 번째 새로운 아이디어로 결정이 되었으며, 이 리더는 새로운 아이디어를 거부하였다.

저자 정보

이름 소속
최재혁 물리교육과