양자역학의 확률론적 해석을 바탕으로 불확정성 원리를 이해하는 것은 중요하다. 하지만 이에 대해 학생들이 어려움을 가지며 이를 분석적으로 알 필요가 있다. 이에 물리교육을 전공한 대학교 3학년 학생 (N = 11)을 대상으로 불확정성 원리를 동료간 설명하는 과정에서 생기는 쟁점을 분석하였다. 쟁점을 분석한 결과 대학생들은 불확정성 원리가 양자역학적 원리와 연관성이 있다는 사실은 알고 있었으나 해석에 있어서는 차이가 나타났다. 학생들의 논증 과정에서 a) 고전역학과 차이점 b)불확정성 원리와 확률론적 해석의 동일시, c) 불확정성 원리의 과일반화, d)부등식의 의미, e) 비유적 표현에 대한 쟁점, f) 운동량과 위치의 분포에 대한 해석에 대한 쟁점이 있었다. 본 연구에서 알게 된 주요 쟁점은 추후 교수학습 연구에 있어 시사점이 있다.