최근 문화경관의 중요성에 대한 인식이 높아지면서 그 보존을 위한 노력이 늘고 있는데, 세계유산 문화경관처럼 인류의 탁월한 유산으로서의 경관을 보존하는 한편으로 빼어나지는 않더라도 지역적 의미를 가지고 있는 경관을 보존할 필요가 있다. 생태박물관은 연구소이자 보존기관이자 학교이며 문화적 다양성을 존중하기 때문에 보잘것없더라도 중요한 지역 경관을 보존하기에 적합한 수단이다. 일제강점기 동안 식민지 수탈 기지였던 목포에 형성된 목화문화경관 사례를 들어 생태박물관을 통해 문화경관을 보존하고자 할 때 필요한 과정과 방법에 대해 고찰한 결과 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫 번째 단계에서는 문화경관과 그것을 구성하는 문화유산을 상세하게 조사하고 그것들이 구성하는 문화경관의 특징을 분석한다. 두 번째 단계에서는 첫 번째 단계의 상세 조사와 특징 분석을 토대로 경관 보존의 방법을 결정하여야 한다. 세 번째 단계에서는 경관 보존에 적합한 형태로 생태박물관을 건립하고 유산을 확보하여 관리·활용하여야 한다. 네 번째 단계에서는 전시 개최와 교육 프로그램 실시로 문화경관을 통한 주민의 지역 정체성 이해를 돕고 문화경관 보존 참여를 유도하며, 지역 활성화 프로그램 실시로 생태박물관이 경관 보존을 통해 지역 발전에 기여하도록 한다.