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2021
유리수 지수 정의에 대한 교사 이해 분석
Teachers’ understanding of the definition of rational exponent
한국수학교육학회
신보미
논문정보
- Publisher
- 수학교육
- Issue Date
- 2021-02-28
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 60
- Number
- 1
- Start Page
- 21
- End Page
- 39
- DOI
- ISSN
- 12251380
Abstract
본 연구는 유리수 지수 정의에 대한 교사의 이해 특징을 분석하여 교사 교육에의 시사점을 구체화하고, 지수의 확장을 지도하는 수업에서 정의의 본질 및 그 이면의 사고를 다루기 위해 고려할 필요가 있는 교수학적 쟁점을 밝히는 데목적을 두었다. 이를 위해 지필검사 도구를 개발하여 현직 고등학교 교사 50명의 답변을 분석하였으며, 이를 토대로유리수 지수 정의에 대한 교사의 이해 특징이 교사 교육에 주는 시사점 및 교수학적 쟁점을 기술하였다. 또한 이러한시사점 및 교수학적 쟁점을 국내 교과서 전개 방식에 비추어 해석하여 수업을 통해 지수의 확장과 관련된 정의의 본질을 의미있게 다루기 위해 교사 및 교과서가 좀 더 주목할 필요가 있는 측면을 제언하였다.
- 전남대학교
- KCI
- 수학교육
저자 정보
| 이름 | 소속 |
|---|---|
| 신보미 | 수학교육과 |