본고는 ?2011 국어과 교육과정?에 근거하여 선택 교육과정인 국어 교과목 ?국어Ⅱ?의 국어사 단원을 구성하려는 목적에서 출발하였다. 그리하여 국어사 단원 구성의 근거를 ‘영역 간의 연계성, 영역 내의 위계성, 탐구력을 바탕으로 한 이해력과 창의력 신장’으로 설정하였다. ‘영역 간의 연계성’에 의해서는 [독서]와 통합 단원을 구성하였고, 이를 위해 한글 편지를 단원 제재로 선정하였다. 이는 두 영역이 추구하는 목표와 내용을 동시에 고려하는 한편 교수ㆍ학습 활동에서 ‘탐구력을 바탕으로 이해력과 창의력을 신장할 수 있겠다는 생각에서였다. 다음으로 ‘영역 내의 위계성’에 의해서는 ‘국어의 변천과 발전 방향’, ‘한글의 가치와 사랑’을 아우르는 단독 단원을 구성하였다. 이때 전자의 내용은 교수ㆍ학습 활동에서 ‘문장과 담화의 변천에 대한 이해’를 중심으로 하고, 그 외의 ‘음운’과 ‘의미’ 등은 정리부의 ‘보충’ 과정에서 학습하는 것으로 구성하였다. 그럼으로써 현대 문법의 ‘문장과 담화 표현에 대한’ 이해와의 위계 관계를 보이기 위함이었다.