본 연구의 목적은 미래사회 인재 육성을 위하여 음악교육을 통해 함양할 수 있는 핵심역량 및 인성교육 요소를 알아보고 그에 따른 음악교육과정의 성격과 역할을 탐색하는 것이다. 16명의 음악교육 전문가를 대상으로 총 3차에 걸쳐 이루어진 델파이 설문조사 결과 음악교육을 통해 길러질 수 있는 역량 및 인성요소들에 대해 대체적으로 합의된 개념을 도출할 수 있었다. 음악교육전문가들은 음악교과에서 중요시해야 할 목표로 ‘음악을 통한 삶의 이해’와 ‘음악을 통한 미적 경험’을 가장 중요하게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 음악교육을 통해서 길러져야 할 핵심역량으로 ‘음악적 표현 능력’이 가장 중요하게 인식되고 있었다. 음악교육을 통해 길러질 수 있는 인성요소는 ‘소통’, ‘공감’, ‘책임감’, ‘배려’, ‘타인존중’의 순으로 나타났다. 인성에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 음악활동으로는 ‘타인과 함께 하는 음악적 협동 활동’이 가장 많이 지목되었으며 이어 ‘음악에 대한 정서적 반응’, ‘심미적 음악체험’, ‘연주와 공연 등의 음악경험’이 제시 되었다.