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2019
통합학급 상황에서 초등학교 장애학생의 진로교육
Career Education of Elementary Students with Disabilities in Inclusive Education Setting
대구대학교 한국특수교육문제연구소
고은
논문정보
- Publisher
- 특수교육저널
- Issue Date
- 2019-01-01
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 19
- Number
- 4
- Start Page
- 47
- End Page
- 70
- DOI
- ISSN
- 1598060X
Abstract
본 연구의 궁극적인 목적은 통합학급 상황에서의 초등학교 장애학생의 진로교육의 현주소를 밝히는데 있다. 62개의 초등학교에서 통합학급 담임교사 경험을 가지고 있는 135명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 그 결과 초등 장애학생에게 진로교육이 필요하다는 응답은 90% 이상을 차지하였으며 진로교육 시작시기에 대해서도 약 80%가 유치원과 초등학교라고 답하였다. 그에 반하여 실시여부에 대해서는 50% 이상이 실시하지 않는다고 하였으며 진로상담에 대해서도 약 80% 가 실시하지 않은 것으로 나타났다.
- 전남대학교
- KCI
- 특수교육저널
저자 정보
| 이름 | 소속 |
|---|---|
| 고은 | 특수교육학부 |