본 연구에서는 한국에 거주하는 외국인에게 언약 상황에서 적절한 대화 수행 능력이요구된다는 점에서 한국어·베트남어 언약 상황을 기준으로 베트남 한국어 학습자의 대화양상을 분석한다. 화행은 학습자의 화행 양상과 목표 언어를 습득하는 과정에서 나타나는양상들을 분석할 필요가 있다. 그러므로, 대화이동 연속체와 발화 전략을 중심으로 한국어모어 화자와 베트남어 모어 화자의 언약 상황 대화를 분석하여 한국어와 베트남어의 특징을 살펴보고, 이를 베트남 한국어 학습자가 언약 상황에서 한국어로 발화하는 대화와 비교분석한다. 대화 상황은 과제 부탁 상황, 여행 제안 상황, 면접 약속 상황, 원룸 계약 상황으로 설계하여 역할극을 진행하고 수집된 대화를 분석한다. 분석 결과, 베트남 한국어 학습자는 한국인에 비해 주동적으로 질문하며 업무에 대해보다 자세히 알아보고자 하나, 상호작용 대화를 유도하는 대신에 관심 사항 문의에 중점을두어 대화의 흐름이 부자연스럽다. 베트남 한국어 학습자는 이해관계의 상황에서 협의에필요한 발화 전략에 대한 인식이 약하며 표현에 어려움을 겪었다. 또한 상대방에게 요청하는 상황에서는 협의 발화를 어려워하여 포기하거나 상대방의 의사에 따른 경향이 있다. 요청하는 상황에서 발화 목적을 수행하기 위해 다양한 전략이나 제안을 사용하는 것보다 상대방의 의사를 살피며 가능성 유무에 따라 발화를 수행하는 경향으로 보인다.