이 글은 崔世珍이 펴낸 ?飜譯老乞大?(1517년경)과 ?飜譯朴通事?(1517년경), ?吏文輯覽?(1539), ?老朴集覽?(1510년대) 등의 회화서, 이문 학습서를 대상으로 삼아 이들에 반영된 국어 관련 기술을 추출하고 이에서 볼 수 있는 국어 관련 내용의 국어학적 가치에 관하여 다루고자 한 것이다. 구체적으로 이 글에서는 한어 학습서가 지닌 음운 자료로서의 가치, 어휘 자료로서의 가치, 단위성 의존 명사 사용 실태 자료로서의 가치에 주목하여 보았다. 이런 접근이 가능한 것은 한어 학습서가 한어와의 비교로 국어를 이해할 수 있는 구조로 이루어져 있어서이다. 고찰 결과 한어 학습서는 학습서가 지닌 구조적인 특성을 바탕으로 한어에 대응하는 국어에 관한 정보가 무엇인지를 확인하고 이를 활용하여 국어에 관한 연구를 할 수 있음을 알 수 있었다. 즉 비교 기준이 투명한 것들이 많아서 그만큼 국어의 모습을 살피는 데에 유용한 자료로 활용할 수 있는 것이다. 이에는 물론, 한어와의 관계에서 아직은 국어가 아니거나 국어화가 덜 된 것들이 포함되어 있을 우려가 충분히 있다. 그렇기는 하지만 이들을 적절히 배제해 나갈 수 있다면 국어 연구 자료를 확보할 수 있는 원천으로서 의의가 충분하다고 하겠다.