이 연구는 중학생의 긍정적 또래영향과 진로준비행동의 관계를 살펴보고, 진로포부의 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 G광역시에 소재한 4개 남녀공학 중학생 347명을 대상으로 또래지지, 진로포부, 진로준비행동 척도를 이용한 자기보고식 설문을 실시했으며, 그중308부의 자료를 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0과 PROCESS macro를 사용하여매개효과를 분석하고, Bootstrapping 방식으로 간접효과의 유의성을 검증하였다. 연구 결과는첫째, 긍정적인 또래영향, 진로포부, 진로준비행동 간의 관계는 정적으로 유의미하였다. 둘째, Bootstrapping 분석 결과, 진로포부의 부분매개 효과가 유의하여 긍정적 또래영향이 진로포부를 경로로 진로준비행동에 유의한 영향을 미치고 있음을 확인하였다. 연구의 의의로 또래 멘토링/네트워크 프로그램을 도입해 긍정적 또래영향을 조성하고, 진로포부를 높이는 개입방안과 이 연구결과를 진로교육 및 상담 현장에서 활용할 수 있는 방안을 논의하였다. 마지막으로 후속 연구에 대한 제언을 추가하였다.