목적: 본 연구의 목적은 체육수업에 참여하는 학생들의 자율성지지, 기본적 심리욕구만족, 동기가 잠재 집단으로 분리되는지 검증함에 있다. 또한, 검증된 잠재 집단에 따라 외로움, 우울에 차이를 보이는지 검증하는 것이다. 방법: 중·고등학생 363명의 자료가 분석에 활용되었다. 설문지를 사용하여 교사와 친구의 자율성지지, 기본적 심리욕구만족, 자율동기, 통제동기, 외로움, 우울을 측정하였다. 척도의 구성타당도 검증에 이어 잠재프로파일분석을 실시하였다. 검증된 잠재 집단이 외로움과 우울에 차이를 보이는지 비교 분석을 실하였다. 결과: 본 연구의 결과에서 3개의 잠재 집단을 확인하였다. 1집단은 ‘비자기결정적 집단(33%)’, 2집단은 ‘중간집단(49%)’, 3집단은 ‘자기결정적 집단(19%)’으로 구분하였다. 외로움과 우울은 비자기결정적 집단에서 자기결정적 집단으로 갈수록 낮아졌다. 비교 분석 결과, 외로움의 경우 모든 집단 간 차이가 나타났고, 우울의 경우에는 비자기결정적 집단에 비해 중간 집단과 자기결정적 집단이 유의한 차이를 보였다. 결론: 비자기결정적 집단에 포함된 학생들의 자기결정성을 높일 수 있는 자율성지지 방법 개발에 대한 후속연구가 수행되어야 할 것이다.