본 연구는 장르 기반 글쓰기 교육을 위한 관점에서 학술논문 초록의 이동마디 분석을 통해 학술논문 초록의 장르적 특질을 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구에서는 KCI 우수학술지에 수록된 138편의 학술논문 국문 초록을 대상으로 Swales의 이동마디 분석을 통해 장르적 특징을 밝혔다. 이때 교차 분석과 카이제곱 검정 등을 통해 학문 계열별 또는 연구 방법별 학술논문 초록의 장르적 차이가 있는지도 함께 밝혀보았다. 분석 결과, 학술논문의 국문 초록은 연구 배경, 연구 목적, 연구 방법, 연구 결과, 결론, 의의 및 한계와 같은 6가지 이동마디로 구분되었다. 그리고 연구 목적과 연구 결과의 출현 빈도가 가장 높았다. 또한, 학문 분야 및 연구 방법에 따라 이동마디의 출현 빈도에 대한 차이가 있었다. 이에 학문 계열이나 연구 방법에 따라 국문 초록의 이동마디 구조가 다양하게 나타날 수 있음을 인지하고, 이에 맞춘 국문 초록 작성법을 안내해 줄 필요가 있을 것이다. 본 연구는 이동마디 분석을 통해 장르의 특질을 밝힘으로써 장르 기반 글쓰기 교육의 방향성을 제시했다는 점에서 본 연구의 의의를 찾을 수 있으리라 본다.