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2016
자기모니터링과 또래모니터링이 학습장애 위험군의 사회과 성취도에 미치는 효과
The Effects of Self-Monitoring and Peer-Monitoring on Academic Achievement in Social Studies of Students At-Risk for Learning Disabilities
학습자중심교과교육학회
김우리
논문정보
- Publisher
- 학습자중심교과교육연구
- Issue Date
- 2016-01-31
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 16
- Number
- 1
- Start Page
- 389
- End Page
- 411
- DOI
- ISSN
- 15982106
- 전남대학교
- KCI
- 학습자중심교과교육연구
저자 정보
| 이름 | 소속 |
|---|---|
| 김우리 | 특수교육학부 |