연구목적 본 연구는 중학생의 인구사회학적 특성과 불안이 스마트폰 중독에 미치는 영향을 분석하여 예방 전략 수립을 위한 기초자료를 제공하고자 수행되었다. 연구방법 본 연구는 기술적 상관 연구로, 중학생 966명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 27.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-검정, 일원배치 분산분석(ANOVA) 및 Scheffe 사후 검정, 피어슨 상관분석, 다중회귀분석을 통해 분석하였다. 결과 스마트폰 중독 수준은 성별(t=-3.83, p<.001), 학년(F=11.68, p<.001), 부모의 양육태도에 대한 인식(F=4.58, p=.003), 부모자녀 관계 만족도(F=8.97, p<.001), 학업 만족도(F=12.80, p<.001), 또래관계 만족도(F=15.83, p<.001), 학교생활 만족도(F=13.01, p<.001), 스마트폰 사용시간(주중 및 주말, F=23.01, p<.001; F=10.94, p<.001)에 따라 유의한 차이가 나타났다. 또한, 불안과 스마트폰 중독 간에는 유의한 정적 상관관계가 확인되었다(r=0.444, p<.001). 회귀분석 결과, 불안(β=0.43, p<.001), 주중 스마트폰 사용시간(β=0.11, p<.001), 부모의 양육태도에 대한 인식(β=0.96, p<.001)가 스마트폰 중독을 유의하게 예측하는 변수로 나타났으며(F=68.49, p<.001, R²=0.47, Adj. R²=0.22), 이는 연구 변인이 스마트폰 중독의 약 47%를 설명함을 의미한다. 결론 본 연구 결과는 중학생의 스마트폰 중독 예방을 위해 디지털 리터러시 교육, 부모의 지도 및 심리적 개입이 필요함을 시사한다. 이를 바탕으로 가정, 학교 및 지역사회 차원의 통합적인 개입 전략이 요구된다.