목적: 본 연구의 목적은 학교스포츠클럽에 참가하는 중학생의 리더십 생활기술과 사회적 지지가 공동체 의식 및 학교폭력 태도에 미치는 영향을 실증적으로 규명하기 위함이다. 방법: 연구대상자는 G광역시, J도 소재 중학교에 재학 중인 학교스포츠클럽 참가 중학생 311명이며, 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 최종 수집된 자료는 SPSS 26.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 결과: 첫째, 학교스포츠클럽 참가 중학생의 리더십 생활기술은 공동체 의식에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 리더십 생활기술은 학교폭력 태도에 부분적으로 부적인 영향을 미쳤다. 셋째, 사회적 지지는 공동체 의식에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 사회적 지지는 학교폭력 태도에 부분적으로 부적인 영향을 미쳤다. 결론: 학교에서 중학생의 공동체 의식을 함양하고 학교폭력 태도를 해소하기 위한 학교스포츠클럽 참가의긍정적 효과에 주목할 필요가 있으며, 참가 기회의 범위를 확대하기 위한 노력이 이루어져야 할 것이다.