목적: 본 연구의 목적은 초등학교 고학년이 인식하는 태권도 지도자의 진성리더십과 전문성이 운동지속과지도효율성에 미치는 영향을 실증적으로 규명하기 위함이다. 방법: 연구대상자는 G광역시에 거주하는 초등학교 고학년 태권도 수련생 240명이며, 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 최종 수집된 자료는 SPSS 26.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 결과: 첫째, 초등학교 고학년이 인식하는 태권도 지도자의 진성리더십은 운동지속에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 태권도 지도자의 진성리더십은 지도효율성에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 태권도 지도자의 전문성은 운동지속에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 태권도 지도자의 전문성은 지도효율성에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 결론: 초등학교 고학년이 태권도를 수행하는 과정에서 태권도 지도자의 역할과 자질 및 역량이 주요하게 작용한다는 점을 알 수 있다. 즉, 태권도 지도자는 리더십과 전문성의 가치를 더욱 향상해야 할 것이다.