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2011
과학의 본성 지도 자료의 효과적인 활용방안에 대한 제안
Suggestions for Effective Applications of Materials to Teach the Nature of Science
한국물리학회
박종원
논문정보
- Publisher
- 새물리
- Issue Date
- 2011-06-30
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 61
- Number
- 6
- Start Page
- 549
- End Page
- 557
- DOI
- ISSN
- 03744914
Abstract
본 연구에서는 예비 과학교사인 사범대학 과학교육과 학생 35명을
대상으로 과학의 본성을 이해하기 위한 프로그램을 적용하여 과학의
본성에 대한 이해변화와 과학철학과 과학학습과의 관계에 대한
이해변화를 알아보고자 하였다. 이를 위해 과학적 사고의 본성으로
귀납적 사고의 본성, 연역적 사고의 본성, 귀추적 사고의 본성에 대한
내용을 각각 2개씩 총 6개의 과학의 본성 진술문(SNST)을 추출하여
각각의 진술문의 이해를 돕기 위한 6개의 활동을 실시하고 각각의 활동에
대하여 5단계 리커트 방식(최대 2점 최하 -2점)과 서술 응답으로 구성된
설문지를 이용하여 효과를 조사하였다.
연구결과, 활동 전과 후의 과학적 사고 본성에 대해 동의하는 정도가
``귀납적 결론은 참이라고 할 수 없다
- 전남대학교
- KCI
- 새물리
저자 정보
| 이름 | 소속 |
|---|---|
| 박종원 | 물리교육과 |