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2002
학생 개념체계의 연속적 세련화와 정교화를 통한 개념 변화 분석: 이론적 논의를 중심으로
An analysis of the processes of conceptual change through the successive refinement and articulation of student''s conceptual framework - Focused on the theoretical disussions-
한국과학교육학회
박종원
논문정보
- Publisher
- 한국과학교육학회지
- Issue Date
- 2002-03-05
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 22
- Number
- 2
- Start Page
- 357
- End Page
- 377
- DOI
- ISSN
- 12265187
- 전남대학교
- KCI
- 한국과학교육학회지
저자 정보
| 이름 | 소속 |
|---|---|
| 박종원 | 물리교육과 |