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2010
과학문장 읽기를 통한 학생들의 과학적 이해 과정 분석: 문헌 연구를 중심으로
Analysis of processes in students'' scientific understanding through reading scientific texts: Focused on literature review
한국과학교육학회
박종원
논문정보
- Publisher
- 한국과학교육학회지
- Issue Date
- 2010-02-28
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 30
- Number
- 1
- Start Page
- 27
- End Page
- 41
- DOI
- ISSN
- 12265187
Abstract
과학문장은 과학적 이해를 위한 중요한 정보원이고 따라서 과학문장 읽기는 과학적 이해를 위해 중요한 학습활동 중의 하나이다. 그럼에도 불구하고 국내에서는 과학문장 읽기에 대한 연구가 거의 없었다. 이에 본 연구에서는 문헌 연구를 통해 6개(소항목 10개)로 구성된 과학문장의 구성요소와 5개 (소항목 18개)로 구성된 과학문장의 기능에 대한 종합적인 리스트를 제안하였다. 그리고 과학문장의 구조와 흥미, 친숙도, 비유 등이 과학문장 이해에 미치는 영향을 문헌 조사하여 종합 정리하였다. 본 연구는 과학문장 읽기에 대한 일련의 연구의 첫출발이다. 따라서 어떠한 후속연구가 진행되고 또 진행될 것인지도 함께 소개하였다.
- 전남대학교
- KCI
- 한국과학교육학회지
저자 정보
| 이름 | 소속 |
|---|---|
| 박종원 | 물리교육과 |