본 연구의 목적은 학령기 아동의 문제행동 해결에 있어 어려움을 파악하고 가족놀이치료 프로그램을 통해 아동과 그 가족이 가족의 기능과 의사소통 방법을 이해하고 새로운 해결책을 도출하도록 돕는 데 있다. 본 연구에 사용된 프로그램은 13개의 세션으로 구성되어 있으며 각 세션은 이완놀이, 치료 활동, 피드백 공유의 3개 섹션으로 구성되어 있습니다. 60분 세션은 매주 제공되었습니다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 프로그램은 총 13회의 세션으로 구성되어 있으며, 각 세션은 이완놀이, 치료활동, 피드백 공유의 3개 섹션으로 구성되어 있으며, 주 1회 60분 동안 진행되었다. 둘째, 본 연구에서 개발한 가족놀이치료 프로그램은 학령기 아동뿐만 아니라 부모, 형제자매를 포함한 온 가족이 참여함으로써 학령기 아동의 문제행동 개선에 도움을 주었다. 셋째, 본 프로그램은 참여하는 부모를 대상으로 한 부부정서지원단계 활동을 통해 부부의 친밀감을 향상시켰고, 부모의 역할과 가족기능에 대한 인식에 긍정적인 변화를 가져왔다. 본 연구는 유사한 방법을 사용한 연구가 거의 없는 시기에 문제행동이 있는 학령기 아동을 돕기 위해 온 가족이 참여할 수 있는 실용적인 프로그램을 개발하여 효과적으로 적용했다는 점에서 특히 의의가 있다.