목적 본 연구는 간호대학생을 위한 긍정강화인성프로그램을 적용하고 돌봄, 방어기전, 공감능력 및 정서지능에 미치는 효과를 검증하고자 시도되었다. 방법 본 긍정강화인성프로그램은 Seligman(2011)의 긍정심리 이론에 기초하여 인성교육에 대한 긍정심리학적 성찰과 인성교육을 기반으로 개발하였으며 주 1회, 8회기 프로그램으로 제공되었다. 자료수집은 2022년 10월 17일부터 12월 9일까지이었으며, 연구대상자는 일 지역에 소재한 두 개의 4년제 대학교 간호학과 1학년에 재학중인 학생으로 실험군 22명, 대조군 22명 총 44명이었다. 비동등성 대조군 전후설계의 유사실험으로 수집된 자료는 SPSS 26.0을 이용하여 분석하였다. 결과 긍정강화인성프로그램은 간호대학생의 돌봄(t=2.73, p=.013), 공감능력(t=3.87, p=.000), 정서지능(t=-2.56, p=.012)에유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그러나 방어기전 하위영역 미성숙한(t=2.35, p=.076), 성숙한(t=1.57, p=.136), 자기억제적(t=2.96, p=.068), 갈등회피적(t=-1.83, p=.152) 방어기전 모두 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 결론 본 프로그램은 간호대학생의 돌봄, 공감능력 및 정서지능을 향상시킬 수 있는 효과적인 중재가 될 수 있으므로 간호대학생의인성교육 활성화 방안을 마련하고 인성교육 프로그램을 개발할 수 있는 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 생각된다.