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2023
놀이중심 환경교육활동이 유아의 생태소양 및 정서지능에 미치는 효과
The Effects of Play-Centered Environmental Education Activities on Children's Ecological Literacy and Emotional Intelligence
한국아동교육학회
김세루
논문정보
- Publisher
- 아동교육
- Issue Date
- 2023-05-01
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 32
- Number
- 2
- Start Page
- 5
- End Page
- 19
- ISSN
- 1226-2722
Abstract
본 연구는 놀이중심 환경교육활동이 유아의 생태소양과 정서지능에 미치는 효과를 알아보는 것이 목적이다. 연구대상은 만 5세 유아 실험집단 22명, 통제집단 21명이었다. 실험집단 유아에게는 놀이중심 환경교육활동을 전개하였으며 통제집단 유아들에게는 놀이중심교육활동을 적용하였다. 연구결과 놀이중심 환경교육활동에 참여한 실험집단의 유아들이 놀이중심교육활동에 참여한 통제집단의 유아들보다 생태소양과 정서지능에서 점수가 높게 나타나 유의미한 결과를 보였으며, 이러한 결과는 유아교육현장에서 놀이중심 환경교육활동을 활성화하는데 효과적인 교수・학습 방법의 대안이 될 수 있음을 시사한다.
- 광주대학교
- KCI
- 아동교육
저자 정보
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