본 연구의 목적은 50+ 세대의 문화예술교육 활동 참여를 저해하는 일상 속 제약 요인들을 심층적으로 탐색하는 것에 있다. 이를 위해 2018년 1월부터 2월까지 문화예술교육 활동의 ‘소극적 참여자’ 및 ‘전문가(프로그램 운영자, 강사, 정책 전문가 등)’ 집단을 섭외하여 초점집단면접(Focus Group Interview)과 반구조화된 개별 심층면담을 실시하였다. 그 결과, 50+ 세대의 문화예술교육 활동을 저해하는 요인에는 ‘낮은 접근성(시간, 재정, 건강문제)’, ‘참여가능한 문화예술교육 활동 프로그램의 부족’, ‘문화예술교육 관련 선행 경험의 결여’ 등이 있는 것으로 파악되었다. 이는 문화예술교육 활동에 대한 50+ 세대의 시간적·지리적 접근성 확보, 현실적인 경제적 지원, 50+ 세대의 발달 및 생애주기 특성과 문화·예술적 요구를 반영한 맞춤형 교육 콘텐츠 개발, 다양한 홍보 및 소구 전략 구축에의 필요성을 시사한다.