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2018
토의중심 미술활동이유아의 그림표현능력과 미술성향에 미치는 영향
The Effects of Discussion - centered Art Activities on Young Children''s Drawing Expression Ability and Art Disposition
한국아동교육학회
논문정보
- Publisher
- 아동교육
- Issue Date
- 2018-08-25
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 27
- Number
- 3
- Start Page
- 289
- End Page
- 306
- DOI
- ISSN
- 12262722
Abstract
본 연구는 토의중심 미술활동이 유아의 그림표현능력과 미술성향에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 G시의 2개 병설유치원 만 5세 유아 41명(실험집단 21명, 비교집단 20명)이다. 토의중심 미술활동은 6주간(2017년 6월 26부터 8월4일까지) 총 15회를 실시하였다. 수집된자료는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 공변량분석(ANCOVA)을 하였다. 그 결과 그림표현능력과미술성향은 실험집단 유아의 점수가 비교집단 유아에 비해 높았으며, 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 유아가 또래와 상호의견을 나누고 조정하는 토의중심 미술활동이 중요하며, 이러한 토의중심미술활동을 통해 유아의 그림표현능력과 미술성향을 증진시킬 수 있음을 시사한다.
- 전남대학교
- KCI
- 아동교육
저자 정보
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