본 연구는 그림책을 활용한 도덕적 상상력 기르기 활동이 유아의 도덕적 판단력 및 공감능력에어떠한 영향을 주는지 살펴봄으로써 관련된 교육적 시사점을 제공하는 것에 그 목적을 두고 있다. 연구대상은 G시의 M어린이집 만 5세 유아 36명이었다. 실험집단에는 그림책을 활용한 도덕적 상상력기르기 활동을, 비교집단에는 일반적인 도덕활동을 실시하였다. ‘도덕적 판단력’과 ‘공감능력’ 검사 도구를 사용하여 연구 자료를 수집하였으며, t-검증을 통해 실험처치의 효과를 분석하였다. 분석 결과, 그림책을 활용한 도덕적 상상력 기르기 활동은 유아의 도덕적 판단력과 공감능력을 향상시키는데 긍정적인 효과를 가져 오는 것으로 나타났다. 특히, 도덕적 판단력의 하위 영역인 ‘심각성’, ‘응분의 벌’ 에서 실험집단이 비교집단보다 더 높은 것으로 나타났다. 또한 공감능력의 하위 영역인 ‘기쁨’, ‘공포’, ‘화’에서 실험집단이 비교집단보다 공감능력이 더 높은 것으로 나타났다.