본 연구는 창의적인 전문 인력 양성과 전공역량 강화를 위한 대학의 시각·영상디자인 교과과정을 분석하였다. 연구를 위해 광주·호남지역 소재 4년제와 2년제 대학의 2021학년도 교과과정을 조사하였으며, 광주·호남지역과 수도권에 소재한 디자인 전문업체 10곳의 전문교육에 대한 요구도를 조사하였다. 조사 결과 대학의 교과과정은 4년제, 2년제 모두 전문화 된 프로젝트 실습과 심화과정, 탐구영역 등에 비중을 둔 실무디자인 수행역량 교육에 집중하고 있으며, 그 중 출판·그래픽디자인 영역과 영상·디지털콘텐츠디자인 영역에 비중이 높았다. 그러나 디자인 전문업체에서 희망하는 대학의 전문교육은 전공의 이론, 지식 및 기술 습득 과정에 입각한 기초디자인 수행역량에 비중을 둔 교육을 희망하고 있었다. 변화와 융합의 시대에 맞는 전문 산업의 핵심적 역할을 담당하는 전문 시각·영상디자이너의 양성은 전문교육을 담당하는 대학과 전문업체 간의 긴밀한 관계 유지와 협업을 전제로 교육의 내용과 방향은 전공의 역량과 영역에 대한 선택과 집중이 필요하며 이를 탄력적으로 운영할 수 있는 새로운 관점이 필요하다.