목적: 이 연구는 예비언어재활 학생들을 대상으로 감염병에 대한 인식과 실천도 그리고 불안도를 파악하고, 인식, 실천도 및 불안도 간의 관계를 살펴보고자 한다. 또한 감염병에 대한 교육 참석 여부에 따라 인식, 실천도 및 불안도의 차이가 어떠한지 살펴보고, 대학의 언어재활전공 학생들의 감염병과 관련된 교육을 위한 기초자료를 제공하고자 실시되었다. 방법: G 광역시, P 광역시 소재의 3개 대학교(4년제) 언어치료학과에 재학하고 있는 예비언어재활사 128명을 대상으로 구글설문을 실시하였다. SPSS version 20.0을 사용하여 자료분석을 실시하였다. 결과: 첫째, 신종 감염병에 대한 인식 수준은 평균 3.50(.43)으로 나타났다. ‘대유행과 관련된 질병의 심각도 예측’ 문항을 가장 높은 수준으로 인식하였다. 신종감염병에 대한 실천도 평균은 4.17(.49)로 나타났으며 ‘마스크 사용’이 가장 높은 실천도를 보였다. 신종감염병에 대한 불안도 평균은 3.61(.72)로 나타났으며 ‘수업에 영향을 미침’이 가장 높은 불안도를 보였다. 둘째, 예비언어재활사들의 신종감염병에 대한 인식, 실천도, 불안도의 상관관계를 살펴본 결과, 인식 수준이 높을수록 개인적인 실천도가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 예비언어재활사들의 감염병에 대한 예방교육 경험에 따른 인식, 실천도, 불안도를 살펴본 결과, 인식 항목에서 차이가 통계적으로 유의미하게 나타났다. 결론: 이 연구의 결과를 통해 궁극적으로 언어재활사의 감염병 인식 교육 및 감염관리 지침이 시급히 마련되어야 할 것이다. 추후 연구에서는 실무 현장에서의 언어재활사들을 대상으로 확대하여 연구하여야 할 필요가 있을 것이다.