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2016
개방 자율실습이 간호학생의 정맥주입술기에 대한 지식, 자신감, 수행능력 및 실습만족도에 미치는 효과
Effects of Open Laboratory Self-directed Practice on Knowledge, Self-confidence, Skill Competency and Satisfaction of Intravenous Infusion
한국간호교육학회
논문정보
- Publisher
- 한국간호교육학회지
- Issue Date
- 2016-02-29
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 22
- Number
- 1
- Start Page
- 63
- End Page
- 71
- DOI
- ISSN
- 12259578
Abstract
본 연구결과에 의하면 개방 자율실습이 간호학생의 정맥주입에 대한 자신감과 수행능력을 향상시켰던 점은 개방자율실습의 중요한 효과로 볼 수 있으며, 두 집단 간 지식에 차이가없었던 결과는 학생들의 자기주도적 웹기반 사전학습이나 오로지 술기수행능력습득에만 집중하도록 했던 개방 자율실습운영 때문으로 여겨진다. 본 연구에서 수행능력에 대한 사전측정을 하지 않았기 때문에 앞으로는 사전 수행능력점수를 통제하는 연구설계를 통한 개방 자율실습효과를 확인하는 반복연구와 아울러 개방 자율실습 시 실습지도요원의 감독과 피드백의 효과를 확인하는 효과적인 개방 자율실습 운영방안마련을 위한 연구의 수행을 제언한다.
- 전남대학교
- KCI
- 한국간호교육학회지
저자 정보
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