본 연구는 유아의 과학적 탐구능력을 보다 심층적으로 측정할 수 있는 타당한 검사도구를 개발하는데 목적이 있다. 이를 위하여 유아 과학적 탐구능력 관련문헌을 고찰하고 선행연구를 분석하였다. 분석결과 얻어진 구성요소들을 가지고 유아교육 및 과학교육 전문가를 대상으로 심층면담과 설문조사 등을 실시하여 만 5세 유아 과학적 탐구능력에 적합한 구성요소를 추출하였다. 이를 토대로 초안을 구성하였으며, 3차에 걸쳐 유아교육 및 과학교육 전문가와 유아교사들에 의해 내용타당도를 검증하고 유아를 대상으로 검사를 실시하였다. 또한 탐색적 요인분석을 통하여 최종시안을 구성하였다. 만 5세 유아 386명을 대상으로 문항양호도와 타당도, 신뢰도를 검증하였으며 이를 통해 유아 과학적 탐구능력 검사도구의 신뢰도 및 타당도를 확인하였다. 최종적으로 6개 영역 24문항 검사도구가 개발되었다. 이에 본 연구에서 개발된 유아 과학적 탐구능력 검사도구는 유아의 과학적 탐구능력을 측정할 수 있는 타당하고 신뢰도가 높은 검사도구임이 밝혀졌다. 뿐만 아니라 유아 과학적 탐구능력 관련 연구와 유아교육현장에서 과학적 탐구능력을 함양할 수 있는 교수학습방법 및 프로그램 효과 연구에 시사점을 제공하고자 하였다.