이 연구의 목적은 다독에서 네임잉 효과를 응용하여 리딩능력을 향상시키는데 있다. 어린 아이의 초기 언어 발달에서 발생 가능한 세 가지의 언어적 발달 현상을 분석하였다; 레이블링, 패키징, 네트워크 빌딩. 이 세 가지 타입의 언어 발달 현상은 언어 학습자의 언어 지식과 그 학습자가 속한 세상과의 관계를 설명해 주는 이론들이다. 첫 번째 이론 레이블링은 학습자가 언어적 선 지식을 그가 속한 세상의 대상들과 연결할 수 있는 능력이다. 다음 두 가지 패키징과 네트워크 빌딩 단계는 학습자에게 어휘 확장과 단어와 단어가 결합하는 연어 관계의 속성, 통사적 지식을 습득할 수 있는 과정을 허락하는 언어적 습득현상이다. 본 연구의 마지막 부분은 제시된 언어습득 이론을 기반으로 가능한 언어습득 응용 전략과 향후 연구의 필요성에 대해 언급했다.