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2015
그림책을 활용한 역할놀이 중심의 유아 정서능력함양 프로그램 개발 및 효과
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한국아동교육학회
논문정보
- Publisher
- 아동교육
- Issue Date
- 2015-08-25
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 24
- Number
- 3
- Start Page
- 199
- End Page
- 224
- DOI
- ISSN
- 12262722
Abstract
본 연구는 그림책을 활용한 역할놀이 중심의 유아정서능력함양 프로그램을 개발하고, 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 정서능력함양에 대한 선행연구를 토대로 그림책을 활용한 역할놀이 중심의 유아정서능력함양 프로그램을 개발하였다. 프로그램 효과 검증을 위한 연구대상은 만 5세 유아 46명이며, 연구도구는 정서능력 검사도구, 유아 행복 척도를 사용하였다. 자료분석은 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 다변량분산분석(MANOVA)을 실시하였다. 연구결과, 그림책을 활용한 역할놀이 중심의 유아정서능력함양 프로그램 구성이 타당하였으며, 유아의 정서능력, 행복감 향상에 효과적임을 알 수 있었다.
- 전남대학교
- KCI
- 아동교육
저자 정보
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