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2021
유아교육과정의 해석학적 이해 － 가다머의 해석학을 중심으로 －
Hermeneutic Understanding of Early Childhood Curriculum : Based on Gadamer's Hermeneutics
동아인문학회
김세루
논문정보
- Publisher
- 동아인문학
- Issue Date
- 2021-03-01
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- Number
- 54
- Start Page
- 327
- End Page
- 346
- ISSN
- 1598-6888
Abstract
본 연구는 해석학의 의미를 고찰하고 유아교육과정의 해석학적 이해를 가다머의 해석학적인 관점으로 살펴보고자 한다. 첫째, 해석학에대한 고찰을 하고 유아교육과정의 준비를 유아 이해하기, 환경으로 제시하였다. 둘째, 유아교육과정 해석학적 이해를 교사-유아 상호작용, 언어와 감각, 경험에 대한 이해로 제시하였다. 마지막으로 유아교육과정의 평가를 해석학적 관점으로 제시하였다. 본 연구는 가다머의 해석학적 관점을 토대로 유아교육과정을 탐색하여 이해의 폭을 넓히고자하였으며 빠르게 변화하는 유아교육현장에 다양한 관점을 끌어내기위한 기초자료가 될 것이다.
- 광주대학교
- KCI
- 동아인문학
저자 정보
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