본 연구는 국내 선행연구에서 보고된 아동의 자기조절과 심리사회적 적응(외현화 문제, 내재화 문제, 중독, 사회적 유능감)의 관계를 메타분석을 통해 체계적으로 분석하였다. 이를 위해 초등학교 6학년 이하의 아동을 대상으로 2013년까지 국내 학술지에 게재된 총 62개의 연구가 포함되었으며, Hunter와 Schmidt(2004)의 무선효과모형(random-effects model)을 적용한 메타분석을 실시하였다. 분석결과, 자기조절은 외현화 문제, 내재화 문제, 중독과는 부적 상관, 사회적 유능감과는 정적 상관을 보였다. 한편, 탐색적으로 진행한 조절변인 분석에서는 자기조절 하위유형, 측정방법, 그리고 아동의 성별과 연령대가 조절변인으로 작용하는 것으로 확인되어, 이들 변인에 따라 자기조절과 적응지표 간 관계가 다른 것으로 나타났다. 본 연구는 지금껏 국내 아동을 대상으로 이루어진 자기조절과 심리사회적 적응 간 관계에 대한 연구를 실증적으로 통합했다는 의의를 지니며, 아동의 심리사회적 적응을 도모하는 과정에서 자기조절의 증진을 효과적인 표적으로 고려할 수 있음을 시사한다.