본 연구는 졸업학년 간호대학생의 간호정보활용역량과 임상수행능력의 관계에서 의사소통능력의 매개효과를 파악하기 위해 수행된 서술적 상관관계연구이다. 연구 대상은 G도 소재 2개 대학의 4학년 간호대학생 156명을 대상으로 간호정보활용역량, 의사소통능력, 임상수행능력에 관한 설문지를 이용하여 조사하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 23.0과 PROCESS Macro program(Model 4)를 이용하여 분석하였으며, 부트스트래핑(boot- strapping) 5,000회, 95% 신뢰구간을 설정하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0과 PROCESS Macro program을 이용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 간호대학생의 임상수행능력은 간호정보활용역량(r=.636, p<.001), 의사소통능력(r=.652, p<.001)과 유의한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 대상자의 간호정보활용역량과 임상수행능력의 관계에서 의사소통능력은 매개효과를 나타내었다. 본 연구 결과를 바탕으로 졸업학년 간호대학생의 임상수행능력을 향상시키기 위해서는 학부시절부터 간호정보를 활용할 수 있는 실습 중심 정보 교육과 표준화 의사소통 훈련을 통합하는 교육과정이 요구된다. 또한, 참여형 교수법을 활용한 교육 콘텐츠 개발과 학습환경 개선을 위한 대학의 지원이 필요하다.