최근 유튜브는 검색 통로의 역할로 변화하고 있으며, 다양한 분야의 콘텐츠를 제공하고 있다. 그중 미용 콘텐츠는 현장의 미용사들이 직접 만들어 제공하고 있으며, 미용 전공자들이 각자의 동기를 가지고 이용하고 있다. 이에 미용 전공자들이 어떠한 이용 동기를 갖고 이용하며, 미용 콘텐츠를 제공하는 진행자의신뢰도와 콘텐츠를 이용함으로써 지각하는 유용성에관한 연구가 필요하다. 그러나 미용 전공자들의 유튜브 이용 동기와 진행자의 신뢰도 및 지각된 유용성에관한 연구는 미비한 실정이다. 따라서 미용 전공자들의 유튜브 이용 동기가 진행자 신뢰도 및 지각된 유용성에 어떠한 영향을 주는지 알아보고자 하며, 비대면 수업 및 콘텐츠를 기획하는 교육자들에게 도움이되는 기초자료를 제공하고자 한다. 본 연구 자료분석은 SPSS 21.0 통계 프로그램을 활용하였으며, 빈도분석, 요인분석, 신뢰도 분석을 하였다. 또한, 기술 통계 분석과 함께 상관관계 분석을 실시하였다. 마지막으로 가설검증을 위한 회귀분석 및매개회귀분석을 실시 하였다. 연구대상 및 범위는 미용학과를 재학 중인 20대 대학생을 대상으로 총 319부의 설문을 리커드 5점 척도를 사용하여 분석하였다. 연구의 주된 내용은 미용 유튜브 이용 동기, 진행자신뢰도, 지각된 유용성에 관한 이론적 배경과 연구의설계 및 관련된 분석들로 구성된다. 연구결과, 유튜브 이용 동기에 따라 진행자의 신뢰도 및 지각된 유용성에 긍정적인 영향이 나타났으며, 진행자 신뢰도는 이용 동기와 지각된 유용성 사이에서 부분 매개하는 것으로 분석되었다. 특히 미용 전공자들이 정보 획득을 위해 유튜브를 이용할 시 진행자의 신뢰도와 지각된 유용성에 높은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 진행자의 전문적인 지식과 능력을 통한 신뢰도는 이용자의 지식 획득 및 활동에 도움을 주는 것으로 나타났다. 따라서 미용 콘텐츠를 기획할 경우 진행자는 전문지식과 능력을 갖출 수 있도록 해야 하며, 이러한 준비는 콘텐츠를 이용하는 미용전공자들에게 긍정적인 도움이 될 것으로 사료된다.