본 연구는 법인어린이집 평가인증 재인증에 대한 교직원의 인식 차이에 대해 알아보고 어린이집의 체계적인 사후관리와 질적 향상에 도움을 주고자 하였다. 연구대상은 G광역시에서 재인증을 통과한 법인어린이집 교직원(원장 50명, 교사 150명) 200명이며 연구도구는 연구목적에 맞게 개발한 설문지를 사용하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 교차분석, t검증을 실시하여 분석하였다. 연구결과 재인증의 필요성에 대한 교직원의 인식, 운영과정에 대한 인식, 평가인증 지표(6개 영역)에 대한 인식, 재인증의 활용에 대한 인식에서 전체적으로 긍정적이고 상향된 인식을 나타냈으며 교직원간 부분적으로 유의한 차이를 나타냈다. 또한 재인증 과정에서 가장 어려웠던 점과 개선사항으로 원장은 과다한 경비지출과 재정적인 지원을, 교사는 문서 작성과 인센티브 지급의 개선으로 나타났다.