본 연구는 실감영상 디스플레이 매체가 기존의 매체와 비교하여 사용자의 각성과 몰입에 어떠한 차이를 불러오는가를 살펴보기 위해 진행되었다. FaceReader로 얼굴행동 분석을 통한 각성도 측정 및 자기보고식 측정을 통한 각성과 몰입의 정도를 측정하여 새로운 매체에 대한 사용자의 반응을 보다 다각적으로 파악하고자 하였다. 본 연구의 분석 대상자는 17명의 성인이었으며, 실감영상 디스플레이 장치를 통한 3D 및 기존 매체(PC, 인쇄물)를 통한 2D 이미지를 경험하는 동안의 표정을 녹화하였으며, 경험 이후에 각성 및 몰입 설문을 실시하였다. 그 결과, 얼굴 행동 분석을 통한 몰입도에서는 첫 번째 이미지에서만 실감영상 디스플레이 매체가 다른 매체와 비교하였을 때 유의미하게 높은 수준의 각성도를 나타냈으며, 다른 이미지에서는 다소 높은 수준의 각성도이긴 하였으나 유의미한 수준은 아니었다. 또한 각성 및 몰입 설문 척도에서는 실감영상 디스플레이 매체가 PC 및 인쇄물과 비교하여 유의미하게 높은 각성 및 몰입을 경험하였다고 응답하였다. 선행연구 결과와의 비교 및 검토를 통해 본 연구 결과를 고찰하였으며, 추후 새로운 매체를 활용한 교육 자료의 개발을 위해서는 이들의 효과 검토가 더욱 객관적이고 종합적인 면에서 이루어져야 함을 논하였다.