本稿は、日本帝?の强占末期に朝鮮で施された音?の?育を、朝鮮?督府編纂の『ウタノホン』上·下と『初等音?』三年∼六年の?科書を中心に、?意の鼓吹に焦点を合わせて考究したものである。 ＜朝鮮?育令＞により、?校?育の目的と?材が少しずつ?更されたように音??育も?わっていった。?代の音??育を明確に把握するためには「音?」?科書の分析も必ず必要であろう。音?の?科書の各?元を調べてみると、?時下という?時の時代?況と?わりが密接につながっているといえよう。それは軍?主義のイデオロギ?を胚胎した?元が多く配置されているからである。 ??中座、山本元帥、橘中座など?時の??で活躍した軍人、もしくは?史に登場する武士たちを??と?連した人物として例をあげながら??英雄の神格化を目論んで軍神を作り出していったのである。日本帝?の??遂行の?策による人民?化の意?は、人間だげではなく自然物も利用している。一?に?いて瞬く間に潔く散る「?」が兵士の?死のシンボルとして、優雅な「菊」が天皇家の紋章で崇高なイメ?ジとして象?的に表象されている。また、「空」を背景に日本の航空部隊の活躍、「海」を背景に帝?海軍の?大な??力をイメ?ジするための歌詞の多?の曲が載せられている。このように?童の無意識の世界を支配するためにリアリティ?のある具?的な??シ?ンを詰めてある歌詞付きの曲を歌唱させて?童に軍?主義を移植しているといえよう。 この時期に使用された「音?」?科書は朝鮮?童に??への憧憬と天皇に?する絶?的忠誠心など軍?主義の移入を最も目的としていたことが確認できた。