이 연구의 목적은 노인의 학습몰입과 성공적 노화의 관계에서 임파워먼 트와 영성이 중다매개효과를 나타내는지를 검증하는 데 있다. 이를 위하여 광주·전남 지자체의 노인평생교육시설과 종교시설의 노인대학 평생학습에 참여 중인 노인 340명의 자료를 분석 대상으로 하였다. 구조방정식모형 분 석을 통해 임파워먼트와 영성이 노인의 학습몰입과 성공적 노화의 관계를 매개하는 모형의 적합도를 검증하고, 부트스트래핑을 적용하여 임파워먼트 와 영성의 중다매개효과를 검증하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 노인의 성공적 노화에 학습몰입의 직접효과가 유의하였다. 둘째, 학 습몰입이 임파워먼트와 영성을 통하여 성공적 노화에 영향을 미치는 간접 효과가 유의하였다. 셋째, 학습몰입과 성공적 노화의 관계에서 임파워먼트 와 영성의 중다매개효과가 유의하였다. 결국 학습몰입이 임파워먼트를 높 이고, 임파워먼트가 영성 수준을 높이며, 영성이 성공적 노화에 영향을 미 친다는 것을 알 수 있다. 이 연구는 학습몰입, 임파워먼트, 영성, 성공적 노화의 구조적 관계 안에서 임파워먼트와 영성의 중다매개효과를 확인함 으로써 변인 간 단편적 관계를 검증했던 선행 연구의 한계를 보완하고 성 공적 노화에 긍정적 영향을 미치는 개입요소들을 탐색했다는 데 의의가 있다. 또한 이 연구의 결과를 바탕으로 도출한 노인의 성공적 노화를 위한 평생교육학적 시사점과 의의, 연구의 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 기술하였다.