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2020
예비유아교사의 사회적 지지 및 교직선택 동기, 교직관의 관계
The Relationship among Social Support, Motivation for Choosing Teaching Profession and View on the Teaching Profession in Pre-service Early Childhood Teachers
교육연구소
김세루
논문정보
- Publisher
- 교육문화연구
- Issue Date
- 2020-02-01
- Keywords
- -
- Citation
- -
- Source
- -
- Journal Title
- -
- Volume
- 26
- Number
- 1
- Start Page
- 697
- End Page
- 709
- ISSN
- 1598-9283
Abstract
본 연구는 예비유아교사의 사회적 지지 및 교직선택 동기, 교직관의 관계를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은G시에 소재한 A대학교 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 131명을 대상으로 실시하였다. 연구결과, 첫째, 예비유아교사의 사회적 지지와 교직선택 동기는 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 사회적 지지와교직관은 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 예비유아교사의 교직관에 대한 예비유아교사의 사회적 지지, 교직선택 동기가 영향력이 있는 것으로 나타났다. 따라서 예비유아교사의 교직관에 사회적 지지와 교직선택 동기가궁정적인 영향을 미치므로 유아교사 양성과정에서 교직관 함양을 위한 노력이 필요함을 시사한다.
- 광주대학교
- KCI
- 교육문화연구
저자 정보
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