본 연구는 간호대학생의 대학생활적응에 영향을 주는 제 요인들을 규명하여 설명하고 예측하기 위하여 선행연구들을 분석하여 간호대학생들의 대학생활적응에 영향을 미치는 변수 들을 선정한 후 Bronfenbrenner(1979)의 이론을 토대로 성공적 으로 대학생활적응을 예측할 수 있는 모형을 구축하여 모형 의 적합도와 가설을 검증하는 공분산 구조분석이다. 연구의 목적은 간호대학생의 대학생활적응에 영향을 미치는 변수를 확인하고 구체적인 경로와 그 영향력을 규명하여 간호대학생 의 대학생활적응에 대한 모형을 개발하고자 시도되었다. 연구결과 애착은 심리적 안녕감 및 대처방식을 경유하여 대학생활적응에 영향을 주었고, 심리적 안녕감 및 대처방식 사용정도가 높을수록, 그리고 임상실습 스트레스가 낮을수록, 대학생활적응 정도가 높아지는 것을 파악할 수 있었다. 또한 이들 변수는 간호대학생의 대학생활적응을 62.0% 설명하는 것으로 확인되었다. 따라서 간호대학생의 대학생활적응을 증 진시키기 위한 방안으로 임상실습 스트레스를 줄이는 방향모 색과 함께, 유기체의 내적능력인 심리적 안녕감과 대처능력을 증진시킬 수 있도록 자기관리능력 및 자아성장을 추구할 수 있는 학생관리 프로그램 개발 등을 모색하는 것이 중요할 것으로 사료된다. 이에 본 연구는 대학생활적응과 관련변수들 간 인과적 경로를 설명하여, 간호대학생의 대학생활적응을 총 체적인 측면에서 설명하고 예측할 수 있는 지식체 마련의 계 기가 되는데 의의가 있을 것이다.