본 연구는 유아의 인지능력의 경향성, 그리고 정서조절전략과 적응에 대한 인지능력의 관계 및 영향력을 탐색해 보고자 하였다. 연구대상은 G시 B, C 유치원 3, 4, 5세 유아 190명을 대상으로 하여 인지능력, 정서조절전략과 적응 검사를 실시하였다. 자료 분석 결과, 첫째, 인지능력의 성별 차이는 없었으나 연령이 높을수록 더 높게 나타났다. 둘째, 인지능력과 정서조절전략의 관계에 있어서 성별로는 남아의 인지능력은 정서조절전략을 부분적으로 예측하였다. 여아의 인지능력은 부정적 정서조절전략은 부적으로, 긍정적 정서조절전략은 정적으로 의미 있게 예측하는 것으로 나타났다. 연령별로는 3, 4, 5세아 모두 인지능력이 부정적 정서조절전략을 부적으로, 긍정적 정서조절은 정적으로 예측하는 것으로 나타났다. 셋째, 인지능력과 유아교육기관 적응의 관계에 있어서 남아와 여아 모두 인지능력이 적응을 의미 있게 예측하는 것으로 나타났다. 연령별로도 3, 4, 5세아 모두 인지능력이 적응을 의미 있게 예측하는 것으로 나타났다.