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2011
''생각하는 과학'' 활동이 중학생들의 기체 분자 운동 개념의 이해에 미치는 영향과 그 활동에 대한 인식 Influence on the Understanding of the Gas Particles Behavior Concepts in‘ Thinking Science’Activities of Middle School Students and Recognition on Its Activities
경북대학교 과학교육연구소
논문정보
Publisher
과학교육연구지
Issue Date
2011-06-30
Keywords
-
Citation
-
Source
-
Journal Title
-
Volume
35
Number
1
Start Page
68
End Page
79
DOI
ISSN
12253944

저자 정보

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